状元郎总是不及格[古穿今] 第31节
戚杨不知道什么时候已经回到他的位子上了，戴着耳机在那一边听歌一边看他摆在桌子上的卷子，黑笔批的卷子，上头是徐林用特大号字体写的一个四十分。
陆佳意赶紧说：“这个不算作文。”
作文六十分呢，减掉作文分，九十分他考四十，应该算还可以吧？
戚杨“嗯”了一声，问：“食堂怎么了？”
陆佳意赶紧坐下，把饭缸放进桌屉里，给戚杨讲食堂发生的事。江潮靠着墙正在跟罗坤他们说这个事，闻言就扭头说：“我们都在这说半天了，你还问六加一！”
戚杨抬头说：“想听他讲，行不？”
江潮就哑炮了。陆佳意笑着继续给戚杨讲，讲完了问戚杨：“你干嘛去了？”
戚杨说：“有事出去了。”
“以后尽量不要逃课，”陆佳意说，“你这周都逃了两次课了。”
一逃就是半天，多耽误学习。
“再逃一次。”戚杨说。
应该就能把川哥给揍的服服帖帖，再也不敢来找麻烦了。
陆佳意没说话，拿着他刚做完的卷子，对照着标准答案细细琢磨。
师傅领进门，修行靠个人。他也是一路应考过来的人，懂得这个道理。该教的东西徐林都跟他讲了，他现在缺的已经不是认字和背诵了，他缺的是思维模式，这个要靠悟性，细细琢磨一下，标准答案为什么是这样的，为什么要这么回答，琢磨久了，总有一天会开窍的，思维就通了。
徐林说，语文看着更注重思想，其实和数理化一样，也有它自己的标准答题模式，和英语的语感一样，说不上来，但一旦悟透了，就知道该从哪个角度入手，怎么应答了。
.
陆佳意一旦学进去了，就特别认真，一晚上都聚精会神，厕所都没去上。课间的时候江潮逗他玩，他还很严肃地看了他一眼，少有的不苟言笑。
戚杨以为陆佳意生气了。
为什么呢，因为他逃课了？还是因为陆佳意不让他再逃课，他回答说再逃一次？
陆佳意烦恼，主要是他没悟透。
其实语文对他来说是距离最近的一门课了，很多东西都和他以前学的是相通的，但又有不同，就导致隔着薄薄的一层，会让人更恼火，明明就差了那么一点了，但就是没有茅塞顿开的感觉。
“我不逃了。”戚杨推着车子说。
“啊？”
陆佳意愣了一下，扭头看他。
戚杨说：“你提问我《琵琶行》吧。”
“啊？”
“我晚上把它背了。”
陆佳意今天思考的比较多，有些疲惫，听了戚杨的话，便暂时忘记了烦恼，笑着说：“是么，那你背背看。”
戚杨就推着车子，慢悠悠地背，从“浔阳江头夜送客”开始，走到香山路的时候，他也背完了。
很顺很顺，一气呵成。
陆佳意的心啊，真是五味杂陈。街上又开始起雾了，薄薄的，笼罩着他。
戚杨学的比他想的要快，看来他得更努力才行啊！
“上来吧。”戚杨骑上车说。
陆佳意就坐上去了，大概是比较疲惫，坐着坐着就把头抵在戚杨背上了，额头抵着他的背，身体保持距离，如此一路。
陆佳意在想比较严肃的事，比如学习，人生，或者其他。
戚杨在想，他很喜欢陆佳意这个朋友。
第35章
陆佳意越来越觉得戚杨这人看着闷葫芦, 心却细，只要他肯上心, 人其实可暖了。
他坐在自行车后头, 抓着戚杨的衣服, 问：“自行车难学么？”
“你要学？”
“有机会我试试。”陆佳意觉得会骑车太方便啦，想去哪去哪, 比马车还方便, 还能锻炼身体。
他现在很需要锻炼身体，就像这几天刚冷了一点, 他就咳嗽，可见身体不大结实。
“等暖和点吧。”戚杨说。
天冷，磕了碰了都会疼。
天是真的冷了，这才十月下旬，一下雨说话都能看到白气了。陆佳意坐在后头, 心里默诵他等会要考戚杨的内容。
《蜀道难》和《琵琶行》，算是古诗里比较难背的了, 他有点后悔给戚杨选了这么难的两首诗，怕打击他的积极性。
今天虽然无雨，但道路上有积水, 早操大概率是不上的, 不过戚杨他们训练是不能停的，估计要去室内训练。在戚杨要去训练之前, 他就提问了戚杨。
“能背多少是多少, ”他对戚杨说。
戚杨有点不大自然, 问：“真要背？”
陆佳意点头：“你不是答应我的。”
戚杨就问说：“背哪个？”
“《蜀道难》吧。”陆佳意说，“我给你起个头，噫吁嚱，危乎高哉！”
他是摇头晃脑念的，戚杨看了嘴角动了动，见陆佳意两眼亮晶晶地看着他：“开始吧。”
戚杨就面无表情地，用很平淡的语气背道：“蜀道之难，难于上青天。”
陆佳意点头，示意他继续。
“蚕丛及鱼凫，开国何茫然。”
陆佳意又点头，虽然这感叹号都诵读成了平淡的句号感觉。
戚杨就继续背诵，淡淡的，像是在念课文。陆佳意渐渐地就惊讶起来了，因为戚杨很快就背诵到后半段了。
“……蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”
背完了以后，戚杨还是面无表情地看着他，那么英俊帅气的一张脸，五官出彩，表情却寡淡的不像话。
“很……好啊，”陆佳意拍了一下手，有点吃惊，所以欣喜来的有点勉强：“背的很顺。”
是的，不光背诵完了，而且背诵的很顺，全篇一个语速，停都没停顿一下，像念的。
陆佳意昨天晚上想了半宿的安危敲打的话，此刻一点用武之地都没有了。
“《琵琶行》。”他说。
戚杨又去背诵《琵琶行》，这下总算是背的不算顺利，只背诵到“大珠小珠落玉盘”就停下来了。说：“就背到这。”
但是已经远超过陆佳意的预料了，他觉得这不像是一个学渣该有的表现，强烈怀疑戚杨回到家里以后又偷偷背了，回家的时候是没拿书，但是戚杨有手机啊，他自己说的，手机上什么都能查，大概是手机上查了《琵琶行》，在他不知道的时候背了很久。
“已经不错了，”陆佳意说，“不过你如果少看点小说，多花点时间，肯定都能背诵完。”
戚杨说：“我看一会书就头疼。”
哎呀呀，你听听，这就是学渣的常用语了，他以前一个学堂的，给他看过《春桃迷史》的孟学义就老这么说：“我一看书就头疼。”
陆佳意一下子找到了感觉，笑着说：“不着急，慢慢来，今天你的任务就是把《琵琶行》给背完了。”
戚杨沉默了一会，说：“……其实……”
“嗯？”
戚杨说：“没什么，我接着背。”
其实他并没有很想考多好的大学，他本来想说这个。他不喜欢学习，也不觉得自己是学习的料。
相比较教室里的懒散，戚杨在篮球场上真的是大杀四方，又凶猛又敏捷，江潮跟他练球，被对比的怀疑人生。他喘着气坐在地上，拿毛巾擦了一下脸说：“我听说你把职高的川哥给打了，还不止一次？”
戚杨拿着矿泉水喝了两口，说：“还有他受的。”
戚杨对付川哥这样的人，手段就是以硬治硬。
川哥这样的混混，属于性格已经定型了的，不可能吃了一次败仗他就心服口服了，得多揍他几次，揍到他怀疑人生，他就真服了。
戚杨打算今天再去堵他一回。
陆佳意发现下午的时候戚杨又逃课了，本周第二次逃课了，上次问戚杨，戚杨说有事，他也不好打破砂锅问到底。
他今天下午做了一套语文卷子，严格算起来，这算是他头一回认认真真地做卷子呢，会的还是有限，主要还是不习惯现代的应试思维，他做的最好的还是古代诗文阅读部分，其中的文言文阅读和古诗词阅读的二十分，徐林批改，给了他十五分。
以前科举考试，其实也有类似的考试方法，比如他们考的贴经，墨义，这贴经就是贴住一部分，空出一部分让你填，考的是背诵功力，这墨义则类似于名词或者经文解释，考的是理解能力。这些只要记忆力好，基本都不是问题。
他最差的是现代阅读理解，首先他就不习惯这种大白话的文体，觉得毫无美感和才气……这样写作，和平头老百姓闲唠嗑又有什么区别呢？没有了古言体的精炼浓缩，感觉文章水的厉害。古代文学一字一词都很重要，需要细细琢磨，才会有“一字师”的美谈呢。他刚看到作文要求八百字以上的时候，还觉得八百字的文章难作，但如果是这种大白话，他又觉得八百字好简单。
他这次做的现代文阅读是余秋雨的《三十年的重量》，最后有个总结题，问的是“你从中感悟到了什么？”，徐林觉得他感悟的，和陆佳意感悟到的不一样。
“这不是在问我感悟到的东西么，这种不应该是每个人都有自己的感悟，随便抒发自己的感想嘛？”
这话把徐林给问住了，他沉默了一会，说：“那也不是。”
“这种也有标准答案？”
“问答题都没有严格的标准答案，但是大概要点都是有的，老师还是根据你回答的要点来给分，反正你这个不行，和标准答案不一样。”
“哦，我还以为是一道思辨题。”他本来还挺爱这道题的，觉得思辨比单纯的死记硬背有意义。以前老夫子给他们上课，最爱听他们思辨，说思辨出智慧。
还有一个六分的创意题，要求给公路上的警示牌设计标语，他给空下来了。
徐林说：“这种不能空啊，简直就是送分题，你就是随便写个注意安全，老师也会给你一分的。”
“你写的什么？”
徐林说：“抢行一秒钟，遗憾一辈子。”
“你这说的是红绿灯吧？”
“类似吧。”
“那我可以写红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等么？”他在小学课本上看见的。
徐林：“……最好还是不要吧……”
陆佳意赶紧说：“这个不算作文。”
作文六十分呢，减掉作文分，九十分他考四十，应该算还可以吧？
戚杨“嗯”了一声，问：“食堂怎么了？”
陆佳意赶紧坐下，把饭缸放进桌屉里，给戚杨讲食堂发生的事。江潮靠着墙正在跟罗坤他们说这个事，闻言就扭头说：“我们都在这说半天了，你还问六加一！”
戚杨抬头说：“想听他讲，行不？”
江潮就哑炮了。陆佳意笑着继续给戚杨讲，讲完了问戚杨：“你干嘛去了？”
戚杨说：“有事出去了。”
“以后尽量不要逃课，”陆佳意说，“你这周都逃了两次课了。”
一逃就是半天，多耽误学习。
“再逃一次。”戚杨说。
应该就能把川哥给揍的服服帖帖，再也不敢来找麻烦了。
陆佳意没说话，拿着他刚做完的卷子，对照着标准答案细细琢磨。
师傅领进门，修行靠个人。他也是一路应考过来的人，懂得这个道理。该教的东西徐林都跟他讲了，他现在缺的已经不是认字和背诵了，他缺的是思维模式，这个要靠悟性，细细琢磨一下，标准答案为什么是这样的，为什么要这么回答，琢磨久了，总有一天会开窍的，思维就通了。
徐林说，语文看着更注重思想，其实和数理化一样，也有它自己的标准答题模式，和英语的语感一样，说不上来，但一旦悟透了，就知道该从哪个角度入手，怎么应答了。
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陆佳意一旦学进去了，就特别认真，一晚上都聚精会神，厕所都没去上。课间的时候江潮逗他玩，他还很严肃地看了他一眼，少有的不苟言笑。
戚杨以为陆佳意生气了。
为什么呢，因为他逃课了？还是因为陆佳意不让他再逃课，他回答说再逃一次？
陆佳意烦恼，主要是他没悟透。
其实语文对他来说是距离最近的一门课了，很多东西都和他以前学的是相通的，但又有不同，就导致隔着薄薄的一层，会让人更恼火，明明就差了那么一点了，但就是没有茅塞顿开的感觉。
“我不逃了。”戚杨推着车子说。
“啊？”
陆佳意愣了一下，扭头看他。
戚杨说：“你提问我《琵琶行》吧。”
“啊？”
“我晚上把它背了。”
陆佳意今天思考的比较多，有些疲惫，听了戚杨的话，便暂时忘记了烦恼，笑着说：“是么，那你背背看。”
戚杨就推着车子，慢悠悠地背，从“浔阳江头夜送客”开始，走到香山路的时候，他也背完了。
很顺很顺，一气呵成。
陆佳意的心啊，真是五味杂陈。街上又开始起雾了，薄薄的，笼罩着他。
戚杨学的比他想的要快，看来他得更努力才行啊！
“上来吧。”戚杨骑上车说。
陆佳意就坐上去了，大概是比较疲惫，坐着坐着就把头抵在戚杨背上了，额头抵着他的背，身体保持距离，如此一路。
陆佳意在想比较严肃的事，比如学习，人生，或者其他。
戚杨在想，他很喜欢陆佳意这个朋友。
第35章
陆佳意越来越觉得戚杨这人看着闷葫芦, 心却细，只要他肯上心, 人其实可暖了。
他坐在自行车后头, 抓着戚杨的衣服, 问：“自行车难学么？”
“你要学？”
“有机会我试试。”陆佳意觉得会骑车太方便啦，想去哪去哪, 比马车还方便, 还能锻炼身体。
他现在很需要锻炼身体，就像这几天刚冷了一点, 他就咳嗽，可见身体不大结实。
“等暖和点吧。”戚杨说。
天冷，磕了碰了都会疼。
天是真的冷了，这才十月下旬，一下雨说话都能看到白气了。陆佳意坐在后头, 心里默诵他等会要考戚杨的内容。
《蜀道难》和《琵琶行》，算是古诗里比较难背的了, 他有点后悔给戚杨选了这么难的两首诗，怕打击他的积极性。
今天虽然无雨，但道路上有积水, 早操大概率是不上的, 不过戚杨他们训练是不能停的，估计要去室内训练。在戚杨要去训练之前, 他就提问了戚杨。
“能背多少是多少, ”他对戚杨说。
戚杨有点不大自然, 问：“真要背？”
陆佳意点头：“你不是答应我的。”
戚杨就问说：“背哪个？”
“《蜀道难》吧。”陆佳意说，“我给你起个头，噫吁嚱，危乎高哉！”
他是摇头晃脑念的，戚杨看了嘴角动了动，见陆佳意两眼亮晶晶地看着他：“开始吧。”
戚杨就面无表情地，用很平淡的语气背道：“蜀道之难，难于上青天。”
陆佳意点头，示意他继续。
“蚕丛及鱼凫，开国何茫然。”
陆佳意又点头，虽然这感叹号都诵读成了平淡的句号感觉。
戚杨就继续背诵，淡淡的，像是在念课文。陆佳意渐渐地就惊讶起来了，因为戚杨很快就背诵到后半段了。
“……蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”
背完了以后，戚杨还是面无表情地看着他，那么英俊帅气的一张脸，五官出彩，表情却寡淡的不像话。
“很……好啊，”陆佳意拍了一下手，有点吃惊，所以欣喜来的有点勉强：“背的很顺。”
是的，不光背诵完了，而且背诵的很顺，全篇一个语速，停都没停顿一下，像念的。
陆佳意昨天晚上想了半宿的安危敲打的话，此刻一点用武之地都没有了。
“《琵琶行》。”他说。
戚杨又去背诵《琵琶行》，这下总算是背的不算顺利，只背诵到“大珠小珠落玉盘”就停下来了。说：“就背到这。”
但是已经远超过陆佳意的预料了，他觉得这不像是一个学渣该有的表现，强烈怀疑戚杨回到家里以后又偷偷背了，回家的时候是没拿书，但是戚杨有手机啊，他自己说的，手机上什么都能查，大概是手机上查了《琵琶行》，在他不知道的时候背了很久。
“已经不错了，”陆佳意说，“不过你如果少看点小说，多花点时间，肯定都能背诵完。”
戚杨说：“我看一会书就头疼。”
哎呀呀，你听听，这就是学渣的常用语了，他以前一个学堂的，给他看过《春桃迷史》的孟学义就老这么说：“我一看书就头疼。”
陆佳意一下子找到了感觉，笑着说：“不着急，慢慢来，今天你的任务就是把《琵琶行》给背完了。”
戚杨沉默了一会，说：“……其实……”
“嗯？”
戚杨说：“没什么，我接着背。”
其实他并没有很想考多好的大学，他本来想说这个。他不喜欢学习，也不觉得自己是学习的料。
相比较教室里的懒散，戚杨在篮球场上真的是大杀四方，又凶猛又敏捷，江潮跟他练球，被对比的怀疑人生。他喘着气坐在地上，拿毛巾擦了一下脸说：“我听说你把职高的川哥给打了，还不止一次？”
戚杨拿着矿泉水喝了两口，说：“还有他受的。”
戚杨对付川哥这样的人，手段就是以硬治硬。
川哥这样的混混，属于性格已经定型了的，不可能吃了一次败仗他就心服口服了，得多揍他几次，揍到他怀疑人生，他就真服了。
戚杨打算今天再去堵他一回。
陆佳意发现下午的时候戚杨又逃课了，本周第二次逃课了，上次问戚杨，戚杨说有事，他也不好打破砂锅问到底。
他今天下午做了一套语文卷子，严格算起来，这算是他头一回认认真真地做卷子呢，会的还是有限，主要还是不习惯现代的应试思维，他做的最好的还是古代诗文阅读部分，其中的文言文阅读和古诗词阅读的二十分，徐林批改，给了他十五分。
以前科举考试，其实也有类似的考试方法，比如他们考的贴经，墨义，这贴经就是贴住一部分，空出一部分让你填，考的是背诵功力，这墨义则类似于名词或者经文解释，考的是理解能力。这些只要记忆力好，基本都不是问题。
他最差的是现代阅读理解，首先他就不习惯这种大白话的文体，觉得毫无美感和才气……这样写作，和平头老百姓闲唠嗑又有什么区别呢？没有了古言体的精炼浓缩，感觉文章水的厉害。古代文学一字一词都很重要，需要细细琢磨，才会有“一字师”的美谈呢。他刚看到作文要求八百字以上的时候，还觉得八百字的文章难作，但如果是这种大白话，他又觉得八百字好简单。
他这次做的现代文阅读是余秋雨的《三十年的重量》，最后有个总结题，问的是“你从中感悟到了什么？”，徐林觉得他感悟的，和陆佳意感悟到的不一样。
“这不是在问我感悟到的东西么，这种不应该是每个人都有自己的感悟，随便抒发自己的感想嘛？”
这话把徐林给问住了，他沉默了一会，说：“那也不是。”
“这种也有标准答案？”
“问答题都没有严格的标准答案，但是大概要点都是有的，老师还是根据你回答的要点来给分，反正你这个不行，和标准答案不一样。”
“哦，我还以为是一道思辨题。”他本来还挺爱这道题的，觉得思辨比单纯的死记硬背有意义。以前老夫子给他们上课，最爱听他们思辨，说思辨出智慧。
还有一个六分的创意题，要求给公路上的警示牌设计标语，他给空下来了。
徐林说：“这种不能空啊，简直就是送分题，你就是随便写个注意安全，老师也会给你一分的。”
“你写的什么？”
徐林说：“抢行一秒钟，遗憾一辈子。”
“你这说的是红绿灯吧？”
“类似吧。”
“那我可以写红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等么？”他在小学课本上看见的。
徐林：“……最好还是不要吧……”